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木纹奉献青春专注特教事业用爱呵护幼小而残缺嘚

2020-09-17 来源:哈尔滨娱乐网

编者按

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李春燕在指导学生排练舞蹈。茂名刘付思明摄

茂名讯李春燕,是一位在聋哑教育事业上无私奉献,默默服务了9年多的特教舞蹈教师。她凭着对特殊教育的赤诚之心和强烈的感,在岗位上兢兢业业,为学生编排舞蹈,排练节目。所谓一分耕耘,一分收获!在长期的努力下,她编排的节目多次获得省、市多项比赛奖励。在特教事业中,李春燕用辛勤的汗水,换来了聋哑学生的信任,也用她的爱呵护着每一颗幼小而残缺的心灵。

从普通中学投身到特殊教育

今年33岁的李春燕是高州人,她大学毕业后,在高州一间乡镇中学任初中音乐老师,一做就是5年。直到2006年,李春燕放弃普通中学音乐教师的工作,毅然投身特殊教育事业,在茂名市特殊教育学校担任一名舞蹈教师,教聋教部的学生排练舞蹈。

昨日,面对的采访,李春燕神情坦然。每当问起她的教学工作,她便会滔滔不绝地告诉许多有关她与学生们的事。李春燕说,从事特殊教育后,她才发现普通学生与聋哑学生的区别和各自的优点。刚开始教聋哑学生跳舞时,沟通成了她最大的障碍。她一边学习手语,一边教学。在每上一节舞蹈课前,手语备课成了她最重要的工作。为了让学生明白理解舞蹈的动作、情感,李春燕需要学习更多的手语,并寻找相关的图片资料等教学辅助工具,让学生清楚明白每一个动作和表情的重要性。自从教了聋哑学生后,李春燕发现与聋哑学生沟通时虽比普通学生难,但上台表演时,聋哑学生的专注力与整齐度却比普通学生要高,这点让她感到很欣慰。

对聋哑学生倾注更多关怀

干特殊教育这行,靠的是爱心、耐心加恒心。因为学生年龄、智力水平参差不齐,李春燕深入研究教学的基本规律和方法,认真了解教育对象的身心特点和个体差异。为了有针对性地补偿学生的生理、心理缺陷,她在课堂上,采用分类教学,注重个别辅导,积极探索玩中学、学中玩的教学模式,激发学生的学习兴趣。学生在课堂上学得开心,玩得也开心标准对行业影响巨大,所以都很喜欢上她的课。

李春燕说:我从不歧视学习有困难的学生,反而在这些学生身她有几点不满上倾注了更多的关怀和爱护。以鼓励为主,耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功。在与他们的交往中,尤其注重交往的艺术,以平等、民主和理解的方式与学生相处,建立了彼此间的信任。

她也始终坚持一种观念:特教学校没有差生,不管什么样的学生,只要他们来了,就要细心地发现他们身上的闪光点,并用不同的方式肯定这些优点和长处,只有这样才能培养残疾学生的自尊心,自信心和上进心,才能有利于他们的健康成长。

辛勤付出种下特教情结

学校特别注重聋生在艺术方面的发展,作为文艺工作负责人的她,勇挑重担,为培养舞蹈苗子花了不少心血。

去年,舞蹈教师花了三个月的时间排练专场晚会的节目。从筹备、排练到演出,李春燕没有一次排练缺席。三个月来,她没有一个晚上能睡得踏实,脑子里全是节目,想着要如何才能把晚会搞得有水平、有亮点。皇天不负有心人!在信宜和茂名的两场专场晚会都非常成功,得到了群众的一致好评。

这些年来,李春燕编排的节目多次获得省市内的各项比赛奖励。其中《拼搏与梦想》荣获广东省残疾人文艺汇演一等奖和创作奖,全国残疾人汇演优秀表演奖。《牵手》荣获省第六届特教学校学生文艺汇演一等奖以及创作奖辅导奖,参加省第五届群众音乐舞蹈花会比赛荣获金奖;学生阮国燕同学被挑选参加2008年残奥会开幕式表演。而她也多次荣获校级优秀教师、教学能手、市基础教育系统优秀教师、市直属学校优秀教师等称号。

采访结束之际,李春燕笑着对说:看到这些残疾孩子在舞台上发挥得淋漓尽致,能在生活中自强不息,我感到无比自豪。学生才是我最好的荣誉证书,所以,就算这些年来工作量大,面对的困难多,也从未想过退缩,也许这就是特教情结吧!

茂名周燕红

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关键词:奉献青春特教事业


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